“我记得你是6A考进长德的吧，也算是个优等生了。上次月考你多少名，班上三十几名，数学六十几分。你像优等生吗？”
于老师严厉的质问让张羽凡瞬间红了脸，他低头看着课桌，甚至都不看再看讲台。
唐苏撑着头，也不关心其他同学什么反应，只希望老师赶紧讲课，别浪费时间，。
她现在觉得时间比金钱还珍贵。
过了一会，于老师终于开始讲课了，讲的是必修五的第一章第一节：正弦定理。
唐苏在老师开始讲课的那一秒便打起来十分的精神，几乎可以说是全神贯注。
她一边做课堂笔记，一边认真的听讲。
也不知道是不是她提高了专注力的原因，她现在听课几乎很少分心了，哪怕是像今天这样情绪不好，她也能很快调整状态。
现在听课效率比之前有明显的提高。
下课后，唐苏发现放在课桌里的手机亮了，她点开一看，是系统又发来了消息。
（亲爱的宿主，您的基础属性值有变化哦。）
唐苏顿了顿，感觉有点意外系统突然发来了这么一条信息。于是她赶紧点开了劝学APP，进入个人中心查看属性值。
一看，个人属性思维力那一栏显示+0.2，原来只有2.2的思维力，现在变成了2.4。
“这个思维力很重要吗？”唐苏回了系统一条信息。
她之前一直没加过这个思维力，但是猜得到应该是指逻辑思维。不过她觉得这项能力没有记忆力和专注力来得有用。
记忆力和专注力能大大提高她的学习效率，所以她一直把积分兑换这两项学习能力。
小鑫：（思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。思维力的提高将有助于激发宿主的学习兴趣，提高宿主的学习效率，让宿主畅游在知识的海洋中而不愿意返航。）
唐苏呵了一声。
发现这系统客服说话越来越虚无缥缈了。
“你直接说这项能力能帮我提高学习成绩就行了。”
唐苏现在只在乎学习成绩能不能提升，其他都给她靠边站。
小鑫：（那是肯定的，宿主，每一项学习能力的提高都能助你取得更好的学习成绩。）
唐苏想了一下，再又问道：
“你能说一下为什么我的某项属性值，比如这个思维力会突然增加吗？”
唐苏觉得系统奖励属性值有点奇怪，大多数时候，她需要完成某项学习任务，比如掌握某种学习方法，比如通过某项测试，系统会奖励属性值，但是也会像今天这种情况，突然增加了属性值，没有任何原因。
小鑫：（那是因为宿主在不断学习的过程中，某些能力会由于一些学习行为和知识结构的完善而出现增强的情况。）
唐苏看着这条回复，大致明白了。
不过她的基础属性值实在太低了，这增加个零点几分，真的是没大多用处啊。
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