经过双方差不多一天的协商，最终达成了一个“一揽子方案”：
一、中国国防军将其所拥有的装甲技术，飞机技术，火箭技术转让给德国政府。德国政府必须履行保密义务，不得转让给第三国。
二、德国政府同意每年接受由中国福建省派出的300名小学生（5-13岁），300名中学生（14-19岁），300名大学生（18-22岁）到德国留学。德国政府为其提供其正常成长之一切条件，其所需费用由德国政府和中国福建省政府各出资一半。
三、德国政府负责协调向中国福建地区引荐犹太裔知识分子5万名（分三年完成，其数量不含家属），中国福建地方政府负责接待、安置与使用。
四、德国政府需向中国福建地方政府免费提供：年产50万吨钢铁之最新冶炼设备3套，年产500万吨之采矿设备3套。中国福建地方政府在德国之工业品采购不受德国政府出口政策限制。
五、中国国防军与德国国防军互派成员不超过5人的军事观察团。
六、中国国防军与德国国防军将在情报、装备、战术等方面展开广泛合作。
双方约定的就这六条，但是，能摆上台面的，却不是这样的方案。否则，别人一看就知道你们这种是相当于“结盟”了。摆上台面的，则是中国福建地方与德国商人的正常贸易往来，派留学生，属于文化交流的一部分，谁也管不着。如果你有意见，我也向你那儿派点学生过来？
希特勒的信，到是确确实实向武爱华递出了橄榄枝。
老希在信中大谈他对武爱华的好感，觉得武爱华是东方人的优秀代表，而老希本人则是雅利安人种的优秀代表（希特勒形象是很差的），希望两人之间能建立私人友谊。
希特勒说，他的理想就是恢复德意志人的荣耀，而他感觉到武爱华也在追求中国历史上的汉唐盛世，两人的目标是多么的一致，又是多么的伟大！
希特勒说，他在不久的将来，就会严惩那些罪恶的敌人，他希望武爱华能够理解！同时，他也理解武爱华正在抗击那群黄皮猴子的行为的正义性，如果需要，老希愿意为此发表一个声明。
老希说，德国永远向武爱华敞开胸怀，同时支持武爱华在中国政治舞台上发挥更大的作用。
“这个希特勒，不知看上自己哪儿了？”这话一说出口，武爱华自己就起了一身鸡皮疙瘩。
德国陆军的想法，自己把它摆平了；可这希特勒又是何种想法？信中似乎只看得出一种善意，却看不出多少实质性的东西。难道，希特勒这封信，只是递出一支橄榄枝？
如果顺着老希的“杆杆”往上爬，那岂不是正中老希的下怀？一个政治家，他做事难道不带有一点目的性？
仔细思考，武爱华才发现，希特勒的每句话里，都埋藏着一个陷阱，譬如，武爱华对“东方人最优秀的代表”这句话，无论是赞同或是否认，都可能让希特勒抓到一点什么。
看透了希特勒的鬼把戏，武爱华很快就写好了回信，不过，信中全部是玩的“太极”，玩弄文字，谁又有中国人历史悠久呢。就是玩玩文字，也要让你希特勒三天都猜不透我的本意哈。
“希特勒先生：
你好！勃劳希契和古德里安先生不愧是日耳曼民族的优秀军人，他们不但带来了你对中华民族以及对我本人的问候，同时也带来了日耳曼人的智慧和友谊。
日耳曼民族是一个伟大的民族，但同时也是一个灾难深重的民族。听说先生正在致力于拯救德国社会的伟业并取得了极大的成就。在此，我特向你及德国表示祝贺！同时，也对你在我和夫人婚礼之时的祝愿表示感谢！
我们中国有句古话，海内存知己，天涯若比邻。有朋自远方来不亦乐乎！最后，谨以此短笺带去我的友谊。”
不过，这封信却是用传统的文房四宝中的毛笔写的，而文字则是标准的德文。
此外，武爱华又专门去买了一套“文房四室”托勃劳希契和古德里安带给希特勒，算是一份婚礼之后的“回礼”。
向一位不识汉语，不懂中文的外国元首赠送“文房四宝”，同时又用毛笔写一封信，武爱华的骨子里是想传达这样一个意思：中德两国国情不同，你们德国文化我了解，但你就未必了解我们中国文化了。因此，我们可以存在友谊，如果还需更多的东西，你就得我了解中国及中国文化了。
当然，也可以理解为双方下棋，希特勒出了一招，武爱华应了一招。希特勒那一招虽然很有欺骗性，但武爱华这一招更高明。如果希特勒还想继续下棋，那就不要玩花招，老老实实地按规矩出招，不要使那种无用的盘外招数。
送走勃劳希契和古德里安，武爱华立即将希特勒的来信及与两名德国代表达成的协议向陈济棠、林清华及集团军军长以上进行了“通报”。众人都感叹，那几样看起来如此普通的技术竟然能换来那么多设备，而且每年还能送900人到德国留学。
要知道，这900人，是分别到德国读小学、中学和大学的，如果按德国的教育制度，他们能考起高一级学校的话，德国政府必须继续提供帮助。至于每年这900名学生，武爱华自然不会让他们被德国“同化”，必须保持中国文化的根，学成后必须无条件回国服务，否则，就必须向福建省政府支付高额的培养金。绝不能搞成后世的那样，国家公派留学，结果学成后直接就成了外国人。
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